http://www.correlyce.fr/correlyce http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:365 Depuis 2003, l'essentiel de l'actualité éducative analysée. Chroniques, débats entre spécialistes et politiques sur les problématiques de fond, dossiers qui font le point sur un sujet et ses enjeux, filières d'études décortiquées, innovations. http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:365 Kiosque numérique de l éducation http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:364 Le site des professeurs-documentalistes de l'académie d'Aix-Marseille coordonné par les documentalistes du CRDP de l’académie d’Aix-Marseille en collaboration avec les IA-IPR-EVS. Cet outil professionnel propose des séances pédagogiques mutualisées en information-documentation, éducation aux médias et des aides à la gestion. http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:364 CRDP Aix Marseille http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:362 Référence des professionnels de l'information, de l'orientation et de l'insertion, cette encyclopédie pratique permet de faire des recherches dans 350 dossiers thématiques, d'accéder à 100 vidéos métiers et à un espace professionnel (articles d'actualité, chiffres-clés, revue de presse...). http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:362 CIDJ http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:361 Site de référence de critique des médias succédant à l'ancienne émission de France 5 qui analyse chaque jour ce qui se dit (et ce qui ne se dit pas) à la radio, à la télévision et sur Internet. Le site propose trois émissions -deux consacrées aux médias, la troisième à la littérature- , des articles et des chroniques thématiques. http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:361 @rrêt sur Images http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:349 Documentation historique, graphique et photographique sur l’ensemble du patrimoine architectural et mobilier en Provence-Alpes-Côte d’Azur qui permet la consultation de plus de 50 000 images couvrant l’ensemble du territoire. Chaque photo est liée à une notice d’indexation répondant à différentes formes d’interrogation : par commune, par thèmes (architecture balnéaire, fortifications…), par type d’édifices (château, église, ferme…), par type d’objet (tableau, meuble, outil agricole…). http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:349 Région Provence-Alpes-Côte d'Azur http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:346 Les Archives du Monde diplomatique depuis 1973 : plus de 35 années de contenus du journal pour comprendre la marche de l’histoire, les relations internationales et géostratégiques, les questions économiques et sociales ou les thèmes tels que l'écologie, la culture, les questions de société. Près de 40 000 documents, des analyses, des grands débats, près de 400 cartes détaillées sur toutes les questions d’actualité, des notes bibliographiques, des reportages, des chronologies et points de repère, des dossiers pédagogiques . http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:346 Kiosque numérique de l éducation http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:343 Etat des recherches les plus actuelles, l’Université de tous les savoirs au lycée propose des conférences de scientifiques et d'intellectuels en réponse aux questions que se posent les lycéens sur le monde d’aujourd’hui, aux préoccupations de leurs parents, aux demandes de transdisciplinarité de certains enseignants, et à la nécessité de renforcer la culture scientifique et de susciter des vocations. http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:343 UTLS au Lycée http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:326 Archives du mensuel depuis 2007. Un ou deux dossiers sur des questions économiques, historiques, politiques ou de société qui rassemblent et mettent en perspective les articles les plus significatifs publiés dans Le Monde et ses suppléments, complétés d'infographies, de chronologies et de photos. Ces dossiers sont réalisés par une équipe d'enseignants et de journalistes avec l'aide de la documentation du Monde et sont accessibles via un moteur de recherche. La rubrique "Les Clés de l'info" explique par de courts articles l'actualité du mois écoulé. http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:326 Kiosque numérique de l éducation http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:308 Titre de l'éditeur finlandais LINGONET. Authentic idiomatic business English. Visite virtuelle d'un hôtel de Cambridge. • Chaque vidéo est doublée par un enregistrement en studio qui peut être écouté à la demande. • Tous les scripts sont accessibles. • Le lexique et l’enseignant « virtuel » apportent des éléments de vocabulaire et de culture britannique • Les vidéos servent de base à des activités qui vont de simples exercices d'écoute et de vérification de la compréhension, jusqu'à des activités de groupes incluant des exposés par les élèves. • Un espace enseignant donne des pistes d’activités complémentaires à travailler en classe, par groupe ou par deux. Pour les filières pro (anglais en situation : hôtellerie, tourisme...) http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:308 Itop http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:307 Titre de l'éditeur finlandais LINGONET. Authentic idiomatic business English. Rencontrez les employés d'une entreprise anglaise d'éléctronique. • Chaque vidéo est doublée par un enregistrement en studio qui peut être écouté à la demande. • Tous les scripts sont accessibles. • Le lexique et l’enseignant « virtuel » apportent des éléments de vocabulaire et de culture britannique • Les vidéos servent de base à des activités qui vont de simples exercices d'écoute et de vérification de la compréhension, jusqu'à des activités de groupes incluant des exposés par les élèves. • Un espace enseignant donne des pistes d’activités complémentaires à travailler en classe, par groupe ou par deux. Pour les filières pro (anglais en situation : entreprise,...) http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:307 Itop http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:306 Micro-trottoir dans les rues de Cambridge. Chaque vidéo est doublée par un enregistrement en studio qui peut être écouté à la demande. Tous les scripts sont accessibles. Le lexique et l’enseignant « virtuel » apportent des éléments de vocabulaire et de culture britannique. Les vidéos servent de base à des activités qui vont de simples exercices d'écoute et de vérification de la compréhension, jusqu'à des activités de groupes incluant des exposés par les élèves. Un espace enseignant donne des pistes d’activités complémentaires à travailler en classe, par groupe ou par deux. http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:306 Itop http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:302 Basée sur une approche communicative, la ressource linguistique TELL ME MORE permet à l’élève de travailler l’ensemble des compétences en expression et en compréhension. Grâce à la technologie de la reconnaissance vocale, l’élève peut s’exprimer en langue étrangère et évaluer sa prononciation. Chaque élève dispose d’un code d’accès personnalisé et peut travailler sur des parcours pédagogiques allant du niveau A1 au niveau B2 du CECRL. Chaque licence élève permet de travailler cinq langues d’apprentissage. Un portail de suivi permet à l’enseignant de suivre synthétiquement le travail réalisé par l’ensemble des élèves de la classe. http://www.correlyce.fr/correlyce/viewResource.html?OAIIdentifier=oai:editors.correlyce.fr:302 Auralog